先端芸術表現科IntermediaArt

学部カリキュラム紹介

「自己を知る」
1年次では、実技・必修講義など授業を上野校地を基本に行います。様々な専門性に特化
したスタッフによるスタジオでの演習授業を中心として、先端アカデミックスキル、コン
セプチュアルメイキング、写真、デザイン、工作・立体造形、身体表現、音楽、映像、な
ど、多種多様なメディアの特性を分野横断的に学びながら、表現活動に必要となる基礎的
な知識や技術の習得を目指します。また、コンピュータの操作方法、芸術批評や理論、リ
サーチやプレゼンテーションに必要な語学力も集中的に身につけることによって、基本的
な読解力、柔軟な構想力、創造的な思考力を鍛えます。このように、実技と理論の両方を
バランスよく学び、多彩な経験を積み重ねることによって、新たな表現を生み出すための
能力や素養を身につけていきます。

「他者と外部を知る」
2年次では、実技授業を取手校地を基本に行います。前期の「スタジオ選択カリキュラム」では、1年次に学んだ知識や技術を応用し、多様なメディアを選択的・複合的に扱い、独自の表現方法を探求します。後期の「フィールドワーク」では、グループワークを基本として、学外の特定の地域をリサーチし、そこで得られた知識や情報に基づきながら、作品制作を行います。異なる個性や意見をもったメンバーが綿密なリサーチ、議論、交渉を行い、作品プランを実現させる一連のプロセスを学びます。「ポートフォリオ制作」では、画像編集からレイアウト、製本に至るエディトリアルデザインを学び、過去の自分の活動をまとめて他者に伝えるための技術を習得します。さらに、2年次の成果は学生の主体的な企画・運営によって開催される「成果展 で一般公開されます。

「関係をつくる」
3年次では、教員別の「研究室」に所属し専門的な指導の下、1～2年次で学んだスタジオ指導から自分の専門性を模索、思考し創作研究を行います。各研究室の内容は多岐に渡り、個人制作と研究室での活動との両輪をうまく利用して、さらに表現の幅を広げていくことが求められます。また、「IMA実技」で、展示を実践する経験を積み重ねます。2～3年次に選択履修できる「IMA演習」は、外部から多彩な顔ぶれのゲストアーティストや講師を招いて学年横断的に行なう短期集中の演習授業で、表現に対する知見を広げていきます。「古美術研究旅行」では毎年テーマを設定し、熊野、奈良、京都を中心に日本の古美術を見学します。本科独自の行程により、日本の伝統文化・美術に対する造詣を深めます。

「統合する」
卒業制作を中心に、これまでの制作・研究活動を集大成していきます。所属研究室の教員の指導の下、領域横断的理論と実践を鍛えていきます。前期に「WIP Work In Progress展」、後期には「最終審査会」と段階を踏みながら進みます。「卒業修了作品展」に向けては個々の作品制作とともに、展覧会の企画運営にも学生が主体的に取り組んでいきます。

卒業修了作品展について
集大成の展示である「卒業修了作品展」は、毎年1月に東京都美術館で開催されます。先端芸術表現科ではイベント、広報デザイン、展示配置など、学生が主体となり展覧会を運営します。学生が制作するカタログは毎年趣向を凝らしたデザインと内容になっています。

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大学院カリキュラム紹介
■修士課程
修了制作・研究に向け、各自の問題意識、動機、スキル、方向性に合わせ、担当教員による集中的な個別指導が行われます。また、そのための基礎教育として、1年次は、全教員によるレクチャーを中心にカリキュラムが組まれています。また、ヴィジティング・アーティストのシステムを設け、外部で活躍中の作家や批評家を招いて、活発なディスカッションを行うなど、多様なプログラムを設けています。

授業ピックアップ紹介

● 入学展（取手校地）
学部の卒業制作など、自身の過去作を取手校地に展示し、お互いに自己紹介およびピアレビューを行う。また、展覧会は外部に開かれたものとして運営する。

● 共通レクチャーシリーズ（上野校地）
先端芸術表現専攻の常勤教員によるコーディネートのもと、主に本科・本専攻の卒業生をゲストとして招聘し、講義を行う（全１０回程度）。毎回のレポートに加え、7月には全体を踏まえて考察する前期末レポートを課す。

● レキシコン
東京国立博物館や東京国立近代美術館などの常設展を解説付きで巡り、縄文時代から現在に至る造形表現の歴史をたどり直す。歴史の最先端に自らが位置していることをふまえて、自己形成や作品のテーマ設定等に影響を与えたアイテムを３つ選び、分析・考察してレポートを提出する。

● 研究・制作発表展（取手校地）
博士2年と同時開催の展覧会を取手校地にて開催する。学生主体で運営することまで含めてカリキュラムの内容とする。また、ゲストを招聘して講評会やシンポジウム（先端フォーラム）を開催する。

●フードキャンプ（取手校地）
取手校地で、食を中心に人間存在の意味を再考することを目的に、リサーチから作品制作、発表、ドキュメント制作までを、グループワークとして行う。

● ヴィジティング・アーティスト（上野校地）
担当教員が選定したアーティストおよび学生が希望するアーティストをゲストとして招聘し、講義を行う（全4回程度）。毎回のレポートを課す。

■博士後期課程
作家、研究者、教育者として、外部に通用するだけの十分な知識と経験、見識とスキルの
習得が求められます。学内外のリソースを活用し、独創的な研究創作によって、プロジェクトを世に問うていくことが必要です。そのための機会と環境が提供されます。作品制作や研究発表によって新たな知見を得、それに基づきながら博士論文を執筆します。